Az Erasmus+ „AI Empowered Educators” projekt újabb fontos mérföldkőhöz érkezett: 2025. november 27-én Budapesten valósult meg a magyarországi Peer Learning Akció (PLA), amely a mesterséges intelligencia oktatási alkalmazásának egyik kulcsterületére, az adaptív tanulásra és a differenciálásra fókuszált.

A szakmai eseményt a Magyar Máltai Szeretetszolgálat Iskola Alapítvány (MMSZIA) és az Interregio Fórum Egyesület (IRF) szervezte, hibrid formában, lehetőséget biztosítva a személyes és online részvételre egyaránt.

A workshopon a közoktatás különböző területeiről érkező pedagógusok, oktatási szakemberek, mesterségesintelligencia-fejlesztők és edtech szereplők vettek részt. A szakmai párbeszédet olyan innovatív oktatástechnológiai szereplők jelenléte is erősítette, mint például a Redmenta képviselői, valamint további AI- és oktatásfejlesztési szakértők.

A PLA célja egy olyan pedagógus-továbbképzési program közös megalapozása volt, amely a mesterséges intelligencia tudatos és pedagógiailag megalapozott alkalmazását segíti a közoktatásban.

Az interaktív workshop során a résztvevők digitális eszközök és moderált szakmai beszélgetések segítségével dolgozták fel az AI oktatási lehetőségeit és kihívásait. Az eredmények azt mutatják, hogy a pedagógusok nyitottak az innovációra, ugyanakkor kiemelten fontosnak tartják a kritikai szemléletet, a megbízhatóság kérdését és a gyakorlati alkalmazhatóságot.

A közös munka egyik legfontosabb tanulsága, hogy a mesterséges intelligencia nem helyettesíti, hanem erősíti a pedagógus szerepét: új lehetőségeket kínál a differenciálásban, az egyéni tanulási utak támogatásában és az értékelési folyamatok fejlesztésében.

A PLA során szerzett tapasztalatok közvetlenül beépülnek a projekt következő szakaszába, amely egy rugalmas, mikrotanulásra épülő, gyakorlatorientált pedagógusképzési program kidolgozására fókuszál.

A sikeresen megvalósult esemény jól mutatja, hogy az AI Empower projekt stabil szakmai partnerségekre építve, a gyakorlati igényekre reagálva halad előre, és érdemi támogatást kíván nyújtani a 21. századi oktatás megújításához.

2025.11.27