Éves archívum: 2026

Elkészült a MindPlay projekt kutatásának egyik legfontosabb szakasza Lengyelországban is! Mögöttünk több tucatnyi szakmai megbeszélés, elemzés és fókuszcsoportos beszélgetés áll, amelyekben iskolaigazgatók, pedagógusok, szülők, iskolapszichológusok és fejlesztő szakemberek osztották meg tapasztalataikat. Közösen vizsgáltuk napjaink oktatásának egyik legfontosabb kihívását: az 5–9 éves gyermekek mentális egészségét.Ez mérföldkő a MindPlay projekt életében. Az összegyűjtött eredmények nemcsak rávilágítanak

A MINDPLAY SIKERESEN BEFEJEZTE AZ ELSŐ KUTATÁSI FÁZIST:AZ ÁTFOGÓ IGÉNYELEMZÉS MEGERŐSÍTETTE, HOGY A KISGYERMEKEK SZÁMÁRA SZÜKSÉG VAN A KORAI PSZICHIKAI JÓLÉT TÁMOGATÁSÁRA Belgium – Az európai MindPlay projekt sikeresen lezárta első kutatási szakaszát (WP2 – Igényfelmérés). Ebben a szakaszban átfogó igényfelmérést végeztek a 3–9 éves gyermekek mentális egészségére és jóllétére vonatkozóan. Az eredmények a

A kutatás háttere és célja  Elkészült a MindPlay projekt magyarországi nemzeti jelentése, amely kvantitatív és kvalitatív módszerekkel vizsgálta a korai iskoláskorú, különösen a 6–9 éves gyermekek mentális jóllétével, biztonságával és korai támogatásával kapcsolatos tapasztalatokat Magyarországon.A kutatás célja az volt, hogy feltárja a gyermekek körében megfigyelhető érzelmi, viselkedési, társas és figyelmi nehézségeket, a korai felismerés

A MINDPLAY BEFEJEZTE AZ ELSŐ KUTATÁSI FÁZIST NÉMETORSZÁGBAN: A GYERMEKEK PSZICHIKAI JÓLÉTÉNEK KORAI TÁMOGATÁSÁRA MINDENKORÁBAN SZÜKSÉG VAN Németország – A MindPlay európai projekt sikeresen lezárta a 6–9 éves gyermekek mentális egészségére és jólétére vonatkozó országos igényfelmérést. A 2. munkacsomag (WP2) keretében végzett kutatás a tanárok, az iskolaigazgatók, a pszichológusok és a szülők tapasztalatait és igényeit vizsgálta.Fókuszcsoportok

A kutatás háttere és célja Elkészült a MindPlay-projekt romániai nemzeti jelentése, amely kvantitatív és kvalitatív módszerek segítségével vizsgálja a romániai kisiskolás korú gyermekek (különösen a 6–9 évesek) mentális jólétével, biztonságával és korai támogatásával kapcsolatos tapasztalatokat. A kutatás célja az volt, hogy feltérképezze a gyermekeknél megfigyelt érzelmi, viselkedési, szociális és figyelemzavarokat, a korai