2024 januárja és októbere között zajlott az EDUBOT felület tesztelése Szlovákiában. A projektben négy közép-európai ország: Lengyelország, Magyarország, Románia és Szlovákia vett részt. A projekt célja az volt, hogy új, innovatív megoldásokkal támogassa a matematika, illetve az informatika oktatását, valamint a tanulás hatékonyságát. Míg az EDUBOT projekt fő célja Magyarországon,
2024. október 21-én Komáromban került megrendezésre az EDUBOT projekt eredményeit bemutató disszeminációs esemény, mintegy 24 tanár részvételével. Az esemény során a tanárok betekintést nyerhettek nem csak az eredményekbe, de megismerkedhettek a blended learning módszertan lényegével is. Tekintettel arra, hogy Szlovákiában az informatika tantárgy iskolai keretek közötti átadására helyezték a hangsúlyt a
Végleges formát öltött az EDUBOT projekt Módszertani Kézikönyve, amely kiemelt szerepet kap a projekt céljainak és a fejlesztett eszközök használhatóságának bemutatásában. A kézikönyv nemcsak az EDUBOT felület által kínált funkcionalitások bemutatására összpontosít, hanem segíti a felhasználókat abban, hogy hatékonyan alkalmazzák az eszközt az oktatásban. A kézikönyv általános bemutatása
Hatodik EDUBOT nemetközi partnertalálkozó Lezárult az Erasmus+ program támogatásával megvalósított Edubot projekt. A záró nemzetközi partnertalálkozóra Csíkszeredában került sor, ahol a szakmai eredmények összegzése és a projekt során szerzett tapasztalatok értékelése állt a középpontban.Összesített eredmények:4 ország, 20 pedagógus, 11 intézmény, 569 tanuló, tanulási idő: 1659 óra 24 perc, teljesítményjavulás: 20,38%, 28 matematika és 9 informatika témakör; lineáris tartalom: 1132
Október 7-én, Csíkszeredában került sor az EDUBOT projekt zárókonferenciájára, amelyen nemzetközi és helyi résztvevő vettek részt, köztük pedagógusok, oktatási szakértők és projektpartnerek. A konferencia célja az volt, hogy bemutassa a projekt eredményeit és tapasztalatait, amelyek segítik a tanárokat a digitális oktatásban és a differenciált tanulás támogatásában. A projekt
Az Erasmus+ program által támogatott EDUBOT projekt romániai disszeminációs eseményét október 1-jén tartották Gyergyócsomafalván, a Köllő Miklós Általános Iskolában. Az esemény célja az EDUBOT projekt eredményeinek, módszertani újdonságainak, valamint az adaptív és blended tanulási megoldások részletes bemutatása volt. A 25 résztvevő betekintést nyerhetett az adaptív módszertan felépítésébe és használatába, különös tekintettel
Az EDUBOT Asszisztens egy mesterséges intelligencia által működtetett chatbot, amely a projekt keretében az oktatásban nyújt átfogó támogatást a diákoknak és a tanároknak egyaránt. Az Asszisztens funkciói közé tartozik, hogy valós időben értesítéseket küld az alkalmazás felhasználóinak, ezzel elősegítve a folyamatos kommunikációt és információáramlást. Emellett az Asszisztens aktívan részt vesz
EduBot - elérhető az angol nyelvű demo tananyag Elkészült és elérhető az EduBot projektben kifejlesztett tananyagok bemutatására szolgáló útvonal angol nyelven is. A célunk ezzel az, hogy a projektben használt nyelveken - magyar, szlovák, roman, lengyel - nem beszélők számára is hozzáférhetővé tegye az EduBot módszertan lényegét, és hozzájáruljon annak széleskörű elterjedéséhez.Az
Zárókonferencia Székelyudvarhelyen A Személyre szabott utak a sikeres felvételihez projekt záró disszeminációs eseményére augusztus 17-én került sor Székelyudvarhelyen. Az esemény célja a szakmai tapasztalatok megosztása, és a projekt eredményeinek továbbvitele. A rendezvényen bemutatásra kerültek az projekteredmények, megosztottuk a tapasztalatokat a részt vevő szakemberekkel, oktatási intézményekkel és egyéb szervezetekkel,
Lezárúlt a projekt Lezárult az Erasmus+ keretében megvalósított Személyre szabott utak a sikeres felvételihez projekt, ennek értelmében az utolsó nemzetközi projekttalálkozó Székelyudvarhelyen került megrendezésre, mely keretében megvalósult a szakmai eredmények feldolgozása és értékelése, a tapasztalatok összegzése.Összegzésként megfogalmazható, hogya projekt céljait sikerült megvalósítani, a létrehozott digitális tananyag, az egyéni tanulási igényeknek megfelelő adaptív módszertan és
